1976年，美国心理学家杰罗姆·布鲁纳初用“脚手架”这个词来比喻在教学情境中教育孩子的zui佳方式。本书作者哈罗德·S.科普维奇博士将其扩展并重新定义，用于指父母在情感、社交和行为层面对孩子进行支持和引导，以帮助孩子走向独立。在本书中，作者提出了抵御当今儿童和青少年普遍存在的焦虑、抑郁等情感脆弱的有效方法——脚手架教养法，阐述了从婴儿期到成年早期脚手架教养法的重要组成部分和10大建构策略，提供了适合儿童（4~12岁）和青少年（13~19岁）教养的具体指南；指导父母培养孩子积极主动，自我支持，能够应对压力并从错误中学习的品格，从而使孩子在面对困难时不再依赖父母，真正实现情绪健康、勇敢独立。
儿童青少年心理健康教育·父母枕边书
好的教养不是控制和要求，而是保护和引导
成为孩子成长的脚手架，为孩子提供坚不可摧的支持
帮助孩子发展出强大、独立的性格
从而在面对困难时不再依赖父母，真正实现自驱型成长
亲子教育
所有家长都希望孩子能够自我驱动，取得成功。然而要实现这一点，为孩子提供坚不可摧的支持是必不可少的。《爱的脚手架》以“脚手架教养法”为核心理念，用通俗易懂的语言为父母提供了精准的支持，包含自我照料的要点和方法、育儿的结构和策略、在家可以做和不可以做的具体指导。如果你读过《自驱型成长》，就会发现《爱的脚手架》正是你的好帮手！
——叶壮
中国心理学会成员，《自驱型成长》译者
儿童和青少年的心理健康问题在当今社会中越来越明显，需要我们共同关注和解决。《爱的脚手架》一书融合了科学研究、临床经验和育儿智慧，为家长提供了一种实用且易于执行的育儿策略。这本书强调通过逐步建立而后逐渐放松父母的支持，鼓励孩子勇敢尝试新事物，从错误中成长，以培养他们的情绪调节能力和独立性格。强烈推荐所有家长阅读，以科学的方式引导孩子健康成长。
——阳志平
安人心智董事长，“心智工具箱”公众号作者
在养儿育女这件事上，父母普遍都存在焦虑和担心：对孩子够不够好？为孩子做得够不够多？该不该对孩子严厉一些？自己是否称职？阅读《爱的脚手架》这本书，你会理解到给孩子架设脚手架的前提是确保自身稳固，要先照顾好自己，才能为孩子建立起强劲有力且充满安全感的支持。父母也值得对自己好一点。
——李丹阳
年糕妈妈品牌创始人
《爱的脚手架》这本书，把教学领域的脚手架概念延伸到孩子的人格发展和心理健康等领域。要做好孩子成长的脚手架，父母首先要了解儿童发展的规律，并建立良好的亲子关系，赋予孩子自主权。本书作者及其团队临床经验丰富，他们已经和成千上万的儿童以及父母打过交道，书中介绍的那些对来访的家庭有用的办法，也可供读者借鉴和学习，运用到自己的家庭中。推荐大家阅读这本书。
——陈忻
美国康涅狄格大学发展心理学博士，《养育的选择》《整体养育》作者
哈罗德·S.科普维奇以高超的手段综合了依恋科学、医学实践和他作为父亲的亲身经历，权威而热情地带领我们走完脚手架育儿的全程，从童年早期到关键的青春期，再到我们自己育儿旅程的尽头——那时我们就要拆除脚手架，看着孩子们以善良、坚强、富有安全感的面貌，走向更广阔的世界。
——丹尼尔?J·西格尔（Daniel J. Siegel），医学博士
《纽约时报》畅销书《去情绪化管教》（No-Drama Discipline）作者
序言
第1章 父母支持与理解的脚手架结构
第2章 首先保证自己安全
第3章 描绘一个新的蓝图
第4章 打下坚实的基础
第5章 保持稳定
第6章 保持他们的水平
第7章 强化增长
第8章 建立强度
第9章 设定现实的限度
第10章 无条件地支持
第11章 维修和减少裂缝
第12章 当卸下脚手架的时候
注释
致谢
