人力资源管理 第4版
作者 : 主 编 张小兵 孔凡柱(封面只上主编) 副主编 邓子鹃 陶爱祥 许 平 参 编 赵 莉 孙甫丽 邹 鑫
出版日期 : 2023-12-01
ISBN : 978-7-111-73995-1
适用人群 : 普通高等院校经济管理类专业的师生、企事业单位的管理者、人力资源管理人员和其他理论工作者
定价 : 59.00元
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扩展信息
语种 : 简体中文
页数 :
开本 : 16
原书名 :
原出版社:
属性分类: 教材
包含CD : 无CD
绝版 :
图书简介

伴随着经济全球化和全球竞争性的加强,技术和互联网的迅速发展,顾客需求个性化日趋明显等外部环境的变化,作为组织重要资源的人力资源引起了组织越来越高的重视。人力资源管理实践及其理论已经为大多数组织所接受,并且发展成为管理学的一个重要的分支学科,引起了企业界和学术界越来越多的关注。世界许多成功企业的发展历史表明通过独特的人力资源管理可以给企业带来持续竞争优势。本教材围绕人力资源管理核心问题,系统地学习人力资源管理的思想、技术与方法,使学生掌握人力资源管理的基本理论、核心理念和常用方法,为未来从事管理工作打下坚实的基础。
主要修订内容:
1.按照“以能力为本位,以职业实践为主线”的总体要求,融前沿性科研成果和实践经验于教材中。及时地增加和融入前沿性和应用性教学内容,反映新的科研实践成果。例如,增加战略性人力资源管理、弹性工作分析、大数据与人力资源管理,人力资源大数据应用、云招聘、互联网+人力资源管理等内容。教材中融入了作者的部分研究成果和实践经验,既体现教材的科学性、正确性,又开拓学生的视野。 2.教材体例中增加课程思政模块,增加课程思政内容。紧扣党的二十大、十九大等报告中的基本方略,增加了脱贫攻坚中的人力资源战略、多重职业生涯、灵活用工、基于电商平台的劳动关系等内容。第4版修订将和2021年下半年江苏省重点教材申报同步,把反映时事、形势变化和思想教育内容加进教材。
内容编写与编排特点:
1.指导思想与改革思路:强调应用性;尽量做到内容的系统(性)。当前,人力资源管理教材可分为两大类,一类是面向研究型大学的偏理论型教材,另一类是面向高职高专的偏实践性教材,而针对应用型本科高校的教材则较少。本教材的改革思路是融合理论与实践,既要阐述人力资源管理学科基本理论,保持理论体系的完整性,又凸显人力资源管理的实践性。本教材结构体系按照人力资源管理的职能进行谋篇,强调理论教学的同时更加注重理论与实践的结合,突出人力资源管理实践训练。
2.结构体系:按照人力资源管理的战略性职能进行谋篇,适当考虑人力资源管理的战略性作用。
3.内容范围:主要包括人力资源管理概述、人力资源规划、工作分析、员工招聘录用、员工培训、绩效管理、薪酬管理、劳动关系、劳动合同法和人力资源管理、国际人力资源管理等。
读者对象:本书可以作为管理类专业本科生的人力资源管理教材,也可以作为企业管理人员的培训教材,还可供相关从业人员工作参考。

图书特色

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上架指导

人力资源管理

封底文字

本书特色
第一,立足理实结合。本书结构体系按照人力资源管理的职能进行谋篇,既阐述人力资源管理学科的基本理论,保持理论体系的完整性,又凸显人力资源管理的实践性,突出人力资源管理实践训练。
第二,展示行业动态。紧扣国家大政方针,紧跟时代趋势,增加生态文明绩效考核、宽带薪酬、无边界职业生涯与易变性职业生涯等内容,把反映时代热点、形势变化和思想教育的内容融入教材中。
第三,注重实践经验。按照“以能力为本位,以职业实践为主线”的总体要求,灵活纳入应用性教学内容以及作者的部分研究成果和实践经验,既能体现教材的科学性、适切性,又能开拓学生视野。
读者对象:普通高等院校经济管理类专业的师生、企事业单位的管理者、人力资源管理人员和其他理论工作者。

图书目录

第1章 人力资源管理导论
学习目标
引例
1.1 人力资源管理概述
1.2 人力资源管理的发展历史
1.3 人力资源管理的学科基础与理论基础
1.4 人力资源管理发展趋势与前沿
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第2章 人力资源规划
学习目标
引例
2.1 人力资源规划的含义
2.2 人力资源规划的内容和程序
2.3 人力资源需求、供给预测与平衡
2.4 人力资源规划的执行
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第3章 工作分析
学习目标
引例
3.1 工作分析的概念
3.2 工作分析的内容
3.3 工作分析的程序
3.4 工作分析的方法
3.5 工作说明书的编写
3.6 工作评价
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第4章 员工招聘
学习目标
引例
4.1 招聘需求与计划
4.2 招聘渠道与途径
4.3 招聘中的甄选
4.4 招聘评价
4.5 微招聘
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第5章 员工培训
学习目标
引例
5.1 员工培训概述—何为培训?
5.2 员工培训需求与计划—为何培训?
5.3 员工培训流程管理—如何培训?
5.4 微培训——培训的现代发展
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第6章 绩效管理
学习目标
引例
6.1 绩效的含义
6.2 绩效管理概述
6.3 绩效考核
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第7章 薪酬管理
学习目标
引例
7.1 薪酬的含义
7.2 薪酬管理
7.3 薪酬体系设计
7.4 奖金与福利
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第8章 职业生涯管理
学习目标
引例
8.1 职业生涯管理概述
8.2 职业生涯理论
8.3 员工个人及组织职业生涯管理
8.4 职业生涯规划流程与开发
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第9章 劳动关系管理
学习目标
引例
9.1 劳动关系管理概述
9.2 劳动合同管理
9.3 劳动保护
9.4 劳动安全与健康
9.5 劳动争议管理
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第10章 组织文化
学习目标
引例
10.1 组织文化的概念与特性
10.2 组织文化的要素与结构
10.3 组织文化的功能与机制
10.4 组织文化的生成与演化
10.5 组织文化的冲突与变革
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析
第11章 跨文化人力资源管理
学习目标
引例
11.1 全球化背景下的HRM挑战
11.2 跨文化人力资源管理
11.3 跨国公司的人力资源管理实务
本章小结
学习建议
课后思考与练习
案例分析

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