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领导者的哲学课:成为更好的领导者
作者 : [英]艾莉森·雷诺兹(Alison Reynolds)
译者 : 李丹成 薛香玲 译
出版日期 : 2023-08-10
ISBN : 978-7-111-73361-4
定价 : 69.00元
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扩展信息
语种 : 简体中文
页数 :
开本 : 32
原书名 : What Philosophy Can Teach You About Being a Better Leader
原出版社: kogan page
属性分类: 店面
包含CD : 无CD
绝版 : 未绝版
图书简介

本书通过历史上伟大哲学家的视野来思考困扰当今时代领导者的问题。作者援引了苏格拉底、亚里士多德、康德、尼采等许多著名哲学家的思想,揭示了工作和管理领域普遍存在的错误认识,号召今天的领导者和管理者进入一个以赋能和协同为基调的新思维模式。
根植于经济学和心理学的传统管理实践导致领导者只关注业绩数字,而忽略了背后的人,人们对领导者和组织的信任因而陷入低谷。本书对这种思维模式加以反思,指出在不确定和复杂的工作世界中,领导者只有关注全体工作人员,并将其视为人,而不仅仅是生产过程中的工具,才能打造健康和常胜的组织。

图书特色

探索哲学智慧 变革管理文化
成为卓有成效的领导者

上架指导

领导力管理

封底文字

本书为受挫的领导者提供了一条真正的变革之路。对于那些有勇气迈出第一步,让自己的工作环境再次变得人性化的人而言,这本书是必读书。
关明生 阿里巴巴前总裁兼首席运营官

小老板懂产品,会算账;中老板懂员工,能激励;大老板懂哲学,有思想。最优秀的企业家,本质上都是柏拉图所说的“哲学王”,融会贯通,自成一家。学习管理,如果是从产品到激励,再到思想,往往是仰之弥高,攻之弥坚,越学越吃力,越学越沮丧。反过来,从思想到激励,再到产品,却会势如破竹,游刃有余。每个企业家,都需要懂点哲学。
肖知兴 领教工坊创始人、学术委员会主席,致极学院创办人

本书的内容既包含了哲学思维和哲学智慧在管理实践中的应用与呈现,也体现了管理学和哲学的相互渗透、相互融合,兼具实用性和学理性。
徐尚昆 中国人民大学哲学院教授

我怎样才能在一个组织中蓬勃发展,同时帮助同事和组织本身蓬勃发展?这个现代世界的巨大挑战需要人性化的回应。这本鼓舞人心的书回溯了古代和当代的哲学家的观点,用他们的见解为实现明智和充满人性化的领导力提供指导,便于付诸实践。
约翰·Y. 坎贝尔 哈佛大学经济学教授

作者简介

[英]艾莉森·雷诺兹(Alison Reynolds):艾莉森·雷诺兹(Alison Reynolds),战略实施方面的商业领导人和顾问,同时任教于阿什里奇商学院高管教育项目。
多米尼克·霍尔德(Dominic Houlder),伦敦商学院战略与企业管理副教授,知名商业战略家。
朱尔斯·戈达德(Jules Goddard),伦敦商学院管理发展中心的研究员,在该中心讲授竞争战略和创新营销课程逾30年。
戴维·刘易斯(David Lewis),伦敦商学院高管教育项目主管,知名的战略和领导力专家。

图书目录

前言

导论:丧失人性的工作场所
哲学为什么重要
我们是如何在工作中丧失人性的
异化既是对领导的诅咒,也是对下属的诅咒
这本书如何帮助

01 谁能够将我们与梦想重新连接在一起?
你的梦想工作和丧礼悼词
心理学家关于好生活的建议
自我感觉良好有什么问题?
做对你好的事
小结
问题
注释

02 人性化工作场所的理性和激情
亚里士多德是谁
亚里士多德的中庸之道
奴隶的工作场所?
动物的工作场所?
尼采带我们超越理性
道德权威的终结
脱离羊群
作为艺术品的生活
尼采式的工作场所

03 战略人性化
战略家的兴起
战略与非人性
你的战略是关乎价值捕获,还是价值创造?
佛祖给我们的战略建议
保持连接感的哲学
从目标到路径

04 创造性和批判式思维
从资本市场中学习
彼得·林奇和非对称知识
沃伦·巴菲特和无效市场
林奇和巴菲特的比较和对比
商业中的范畴错误
乔治·索罗斯和人的不可靠
从资本市场成功的教训
波普关于科学发现的逻辑
关于企业战略的波普理论,浓缩为4条原理
关于良好意图的悖论
开放的思维

05 关于模范和公平的问题
分裂的世界
马克斯·佩鲁茨和卡文迪什实验室
用公平精神来领导
普鲁塔克的故事
组织行为和过程公平
实践中的公平
一个危险的共谋

06 权威的礼物
导论
告诉他们我们感觉被取消了授权!
有序的问题?
关于用我们的权威向员工授权,哲学可以教给我们什么?
意图
我们搞颠倒了
权威是一个礼物
一个哲学问题
托马斯·霍布斯——我们生而平等
伊曼纽尔·康德——我们责无旁贷
范畴指令和领导力
首席伦理官
主要想法
结论

07 意义和沟通
大倾泻
为什么命令如此不可抗拒?
有形资产的暴政和控制的谬误
抵抗错误
我们怎么变成了这样——全能领导者的兴起
哲学教给我们什么
斯多葛派哲学
对理解过程的理解
作为社会过程的理解——社会制度主义者模型
通往意义之路
从承诺到行动
大卫·休谟的三个教训
新路径——意义建构,而非意义给予
培育一个空间,让任何事情都可能发生

08 从参与到会心
年度参与度调查
为什么采用这个办法?
聚焦于参与
为什么有人要参与你的议程?
关于“支持”(buy-in买账)的问题
问题不在参与
哲学可以教给我们什么
一个替代做法:会心(encounter)
我们怎样才能拥抱会心
对领导力的含义
真正的工作
改变我们的做法
处于当下——会心的必要条件

09 价值观和伦理多元化
价值观过剩
将价值观声明作为解决方案的问题何在?
人格化
为价值观声明提供保护
像看菜单一样选择一种价值观
道德复杂性的根源
客观的多元主义
将多元主义付诸实践
道德困境和中庸之道
突破困境
和谐之道

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