管理学原理(第2版)
作者 : 徐碧琳
出版日期 : 2015-09-06
ISBN : 978-7-111-51346-9
定价 : 35.00元
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扩展信息
语种 : 简体中文
页数 : 262
开本 : 16
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属性分类: 教材
包含CD :
绝版 :
图书简介

本书共七篇15章,首先介绍了管理的概念、管理的性质、管理的基本问题和管理环境,还全面介绍了管理理论的演进过程;其次详细论述了管理的过程或职能,如计划、组织、领导、激励、控制;最后介绍了组织变革与创新。相对于第1版,第2版主要修订和更新了近年来的管理研究成果和实践,并对案例等素材做大量的更新。

图书特色

“海纳百川,勇于创新”是天津财经大学“管理学原理”市级精品课程建设追求的最高境界。本书以培养学生“基础扎实、视野开阔、勇于实践与创新”为理念构建了教材体系。本书围绕管理理论、管理职能、管理创新这一主线展开,在梳理过去百年经典管理理论的基础上,遵循管理过程的客观规律组织教材的编写。在案例上,新版做了大量的修订和更新。全书共七篇15章,其创新之处主要体现在:
理论体系完整,适应经济全球化与网络化竞争的需要。本书不仅吸纳了管理史百年经典管理理论思想,而且涵盖了最新的管理理论,为学生后续专业课程的学习奠定了坚实的理论基础。
学习要点明确,突出管理情境体验。考虑教材的读者有相当部分是没有管理实践经验的,因而每章开篇都设计了管理情境引例,以问题导向为切入点,带领读者进入管理情境体验,而后研读理论。
理论联系实践,通过应用案例,领悟理论精髓。本书每章结尾设计了应用案例,期望透过案例研读与分析,帮助学生更深刻地把握、领会理论宗旨,并学以致用。
本书可作为工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的管理学原理教材,还可供工程硕士、社会从业人员学习参考。

图书前言

管理是生产力,管理可以创造奇迹,管理可以实现赶超。如果以最早的1881年美国宾夕法尼亚大学沃顿商学院创立为标志,国际管理教育已经有130多年的历史。我国管理教育是与新中国同步萌发的。早在1958年天津财经大学建立之初,学校就创办了商科相关专业,如计划、会计等,1980年我校开始招收企业管理专业本科生。历经50多年的学科建设发展,工商管理成为天津财经大学的传统优势学科。目前该学科已拥有博士、硕士、学士学位授予权,建立了博士后工作站,是天津市重点建设学科。
管理学原理是工商管理的专业基础课。管理学原理课程是天津财经大学培育多年的市级精品课程,“海纳百川,勇于创新”是我们管理学原理精品课程建设追求的最高境界。本书以培养学生“基础扎实、视野开阔、勇于实践与创新”为理念构建了教材体系。本书围绕管理理论、管理职能、管理创新这一主线展开。在梳理过去百年经典管理理论的基础上,遵循管理过程的客观规律组织教材内容。纵览本书,全书共七篇15章。
本书的创新体现在三个方面。第一,理论体系完整,适应经济全球化与网络化竞争的需要。本书不仅吸纳了百年经典管理理论思想,而且涵盖了最新的管理理论,为学生后续专业课程的学习奠定了坚实的理论基础。第二,学习要点明确,突出管理情境体验。考虑到有相当数量的学生没有管理实践经验,每章开篇都设计了管理情境体验案例,以问题导向为切入点,带领读者进入管理情境,而后研读理论。第三,理论联系实践,通过案例分析,领悟理论精髓。每章章末设计了讨论案例,期望透过案例研读与分析,使学生更深刻地把握、领会理论宗旨,并学以致用。
在天津财经大学管理学原理课程组历任教师的不懈努力下,管理学原理课程教材建设已经奠定了良好的发展基础。近几年来,课程组教师,立足特色,始终保持“海纳百川,勇于创新”的精神,继承前辈所创立的精华,致力于教材体系的不断创新。
本书此次出版是第2版。第1版使用了3年多,受到学生与读者好评。第2版重点修改了引导与讨论案例,优化了内容,丰富了相关专业术语对应的英文词汇。新版的引导与讨论案例,更多地关注中国情境下的管理实践,补充专业术语的英文词汇,方便了学生与读者学习阅读管理专业的英文著作。
“管理学原理”课程组负责人徐碧琳教授担任本书的主编,陈颉副教授担任副主编,主编与副主编对全书进行了总纂及修改完善。本书修改编写的具体分工如下:
天津财经大学企业管理系徐碧琳教授编写:第4章、第6章、第10章和第14章。
天津财经大学企业管理系陈颉副教授编写:第1章、第2章、第12章和第13章。
天津财经大学企业管理系王海霞副教授编写:第5章、第9章和第11章。
天津财经大学企业管理系张建宇副教授编写:第3章和第15章。
天津财经大学企业管理系朱雅彦博士编写:第7章和第8章。
天津财经大学企业管理系研究生贾玉美编写了第4章、第6章和第7章案例,解白鸽编写了第8章、第10章和第14章案例。天津财经大学企业管理系研究生邵千千、张雅杰也参与了部分辅助工作。

编者
2015年7月5日于天财园

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管理类

封底文字

“海纳百川,勇于创新”是天津财经大学“管理学原理”市级精品课程建设追求的最高境界。本书以培养学生“基础扎实、视野开阔、勇于实践与创新”为理念构建了教材体系。本书围绕管理理论、管理职能、管理创新这一主线展开,在梳理过去百年经典管理理论的基础上,遵循管理过程的客观规律组织教材的编写。在案例上,新版做了大量的修订和更新。全书共7篇15章,其创新之处主要体现在:
理论体系完整,适应经济全球化与网络化竞争的需要。本书不仅吸纳了管理史百年经典管理理论思想,而且涵盖了最新的管理理论,为学生后续专业课程的学习奠定了坚实的理论基础。
学习要点明确,突出管理情境体验。考虑教材的读者有相当部分是没有管理实践经验的,每章开篇都设计了管理情境引例,以问题导向为切入点,带领读者进入管理情境体验,而后研读理论。
理论联系实践,通过案例分析,领悟理论精髓。本书每章结尾设计了应用案例,期望透过案例研读与分析,帮助学生更深刻地把握、领会理论宗旨,并学以致用。

本书可作为工商管理、市场营销、会计学、财务管理等经济管理类专业的管理学原理教材,还可供工程硕士、社会从业人员学习参考。

作者简介

徐碧琳:管理学博士、教授、博士生导师,现任天津财经大学商学院副院长,管理学原理市级精品课程负责人,天津市管理创新评审委员会委员、评审专家,国家自然科学基金、国家社科基金、教育部人文社科基金科研立项同行评议专家;同时是加拿大Wilfrid Laurier大学商学院管理与组织行为学(MOB)高级访问学者。在高校任教25年,主要为本科生、MBA、硕士研究生、博士研究生等讲授管理学原理、高级管理理论研究、组织行为学和公司治理等课程。曾获得天津市“十五”立功奖章,曾任天津财经大学MBA教育中心主任7年。 主要研究方向为战略网络组织与行为管理、公司治理。曾先后短期访问过法国巴黎高等商学院、德国金融学院和中国香港中文大学。近几年曾赴加拿大、美国、澳大利亚参加国际管理学年会,并做论文演讲报告。 近5年主持完成国家自然科学基金项目、国家自然科学基金国际合作交流项目、上市公司与控股公司横向课题项目等12项。发表CSSCI、EI、ISTP论文10多篇,多次获得天津市社科优秀成果奖项,研究成果受到同行的广泛关注。

图书目录

出版前言
作者简介
前言
第一篇 管理概论
 第1章 管理概述
  学习目标
  引导案例 早餐项目
  1.1 组织与管理
  1.2 管理的性质与职能
  1.3 管理者与管理技能
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第2章 管理理论的演进
  学习目标
  引导案例 如何进行管理
  2.1 管理的起源
  2.2 古典管理理论
  2.3 行为科学理论
  2.4 现代管理理论
  2.5 管理理论的新发展
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第3章 管理与环境
  学习目标
  引导案例 小米的You+国际青年公寓
  3.1 管理环境:不可忽视的力量
  3.2 管理环境及其分类
  3.3 环境分析方法
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第二篇 计划
 第4章 计划
  学习目标
  引导案例 北玻壳公司新的经营战略计划
  4.1 计划与计划工作
  4.2 计划工作原理
  4.3 计划工作的程序和方法
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第5章 目标与目标管理
  学习目标
  引导案例 目标管理法的实施困惑
  5.1 目标
  5.2 目标管理
  5.3 目标管理的实施
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第6章 预测与决策
  学习目标
  引导案例 索尼的决策失误
  6.1 预测
  6.2 决策
  6.3 决策的有效性
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第三篇 组织
 第7章 组织设计
  学习目标
  引导案例 互联网+时代的企业组织设计
  7.1 组织工作与组织结构
  7.2 常见的组织结构形式
  7.3 组织结构设计的原则
  7.4 组织结构设计的过程
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第8章 组织结构运行
  学习目标
  引导案例 ABC航空公司
  8.1 权力
  8.2 直线与参谋
  8.3 集权与分权
  8.4 授权
  8.5 正式组织与非正式组织
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第四篇 人员配备
 第9章 人员配备
  学习目标
  引导案例 YT公司的薪酬变革
  9.1 人员配备概述
  9.2 人员招聘
  9.3 人员培训与开发
  9.4 人员绩效管理
  9.5 人员薪酬管理
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第五篇 领导
 第10章 领导
  学习目标
  引导案例 王石——“三人思想”
  10.1 领导与领导工作
  10.2 领导特质理论
  10.3 领导行为理论
  10.4 领导权变理论
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第11章 激励
  学习目标
  引导案例 白泰铭跳槽
  11.1 激励概述
  11.2 内容型激励理论
  11.3 过程型激励理论
  11.4 行为改造型激励理论
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第12章 沟通
  学习目标
  引导案例 52型飞机的悲剧
  12.1 沟通
  12.2 组织沟通
  12.3 沟通障碍及改进方法
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第六篇 控制
 第13章 控制
  学习目标
  引导案例 麦当劳公司的控制
  13.1 控制概述
  13.2 控制的类型
  13.3 控制的过程
  13.4 有效控制的实现
  13.5 控制技术和方法
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
 第14章 管理绩效评价
  学习目标
  引导案例 M移动公司绩效考核
  14.1 管理绩效评价体系
  14.2 管理绩效评价方法
  14.3 管理绩效评价体系的应用
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
第七篇 组织变革与创新
 第15章 组织变革与创新
  学习目标
  引导案例 微软手机工厂放弃中国转运越南
  15.1 组织变革
  15.2 技术创新
  15.3 管理创新
  本章要点
  重要概念
  思考题
  案例
参考文献

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