本书特色
　　1.注重理论的应用性。本书主要针对高等职业院校的学生设计，重点强调应用能力的培养，理论阐述力求简明扼要，同时辅以典型的案例阅读分析，使学生通过对问题的思考和分析进一步掌握供应链的重要理念。
　　2.突出内容的生动性。每章开篇，先指出知识目标与技能目标。在引入正式内容前，提出课前思考题，接着以“引入案例”来引领学生进入重要的知识点学习。
　　3.强化知识的拓展性。书中增加了一些“补充阅读”和知识链接，使学生在学习课本知识的同时进一步拓展视野。
　　4.结合课程的教学改革内容,突破考核的单一性。基本概念和知识的考核通过“训练与练习”来完成，应用能力考察在案例分析、案例思考中得以实现。
　　读者对象：高等职业院校,普通高等院校的大专以及本科学生，也非常适用于各类物流从业人员、工商企业经营管理人员的知识更新和培训。
　　系列丛书
　　■供应链管理
　　■现代物流管理
　　■仓储与配送
　　■国际货运代理
　　■企业生产与运作管理

无

供应链管理(supply chain management，SCM)是一门新兴的学科，它于20世纪末在日美等发达国家创立并迅速发展起来。21世纪是全球经济一体化的时代，伴随着全球经济一体化的是它给企业带来的难得机遇和严峻挑战。要将这种挑战真正地转变成机遇就需要各个企业在全球范围内结成同盟，在企业间建立一种战略上的伙伴关系，实行优势互补，发挥各企业的核心能力，在跨企业的集成管理模式下，使各个企业能够统一协调起来。
　　供应链管理的产生顺应了时代的要求，它不仅关注企业内部的资源和竞争力，而且关注企业外部的资源和竞争力，强调在整个供应链上对资源和竞争力进行集成，是一种全新的管理思想和方法。从许多著名企业的成功经验来看，有效的供应链管理对于企业降低成本、高效利用资源、提高服务水平和增加收益能发挥巨大的作用。
　　本书是针对高职高专物流管理专业的系列特色教材之一，关注理论知识在实际操作中的运用是它追求的方向和目标，因此本书不仅有对供应链理论的阐述，更重要的突出了供应链理论的实践应用环节。本书具有以下特点：
　　1注重理论的应用性
　　本书主要针对高等职业技术院校的学生，重点强调应用能力的培养，理论阐述尽量简明扼要，同时辅以典型的案例阅读分析，在对问题思考分析的同时掌握供应链的重要理念。
　　2突出内容的生动性
　　每章开篇，先提出知识目标与技能目标。在导出正式内容前，先提出课前思考题，接着以“引入案例”来引领学生进入重要的知识点学习。
　　3强化知识的拓展性
　　书中增加了一些“补充阅读”，使学生在学习课本知识的同时进一步拓展视野。
　　4突破考核的单一性
　　基本概念和知识的考核通过课后练习来完成，应用能力考察在案例分析、案例思考中得以实现。
　　本书由广东顺德职业技术学院、广东白云学院、广东中山火炬职业技术学院、徐州建筑职业技术学院、湖北经济管理大学等多所院校通力协作完成，融合了各院校的教学经验与感悟。
　　本书在编写过程中，得到了参编院校领导的大力支持和机械工业出版社相关领导的帮助与指导，在此表示衷心的感谢！
　　本书在体系结构上共分为8章，由付平德担任主编，师建华、肖凡平为副主编。具体编写人员及负责内容如下：师建华（顺德职业技术学院）负责编写第1章，李玲玲（广东白云学院）负责编写第2章、第3章，刘刚桥（顺德职业技术学院）负责编写第4章，苏志斌（湖北经济管理大学）负责编写第5章，付平德（顺德职业技术学院）负责编写第6章，王萍（徐州建筑职业技术学院）和肖凡平（广东中山火炬职业技术学院）负责编写第7章、第8章。全书由付平德、师建华负责框架的构建和统稿，肖凡平为本书的修正定稿做了大量工作，主审由顺德职业技术学院的高钧副教授担任。
　　在本书的编写过程中，我们参考了大量有关供应链管理的书籍、文献及论文，引用了许多专家学者的资料，作者尽可能在参考文献中详细注明，在此对他们表示衷心的感谢。有些资料引用由于疏忽没有指出资料出处，在此表示歉意。在编写本书的过程中，我们走访了企业相关专业技术管理人士，认真听取了他们的观点和建议，通过大量有关供应链管理的文章和案例，力图呈现给读者最新、最前沿的知识。由于编写时间仓促及作者水平所限，书中难免存在不妥之处，敬请广大读者和专家批评指正。

本书特色
　　1.注重理论的应用性。本书主要针对高等职业院校的学生设计，重点强调应用能力的培养，理论阐述力求简明扼要，同时辅以典型的案例阅读分析，使学生通过对问题的思考和分析进一步掌握供应链的重要理念。
　　2.突出内容的生动性。每章开篇，先指出知识目标与技能目标。在引入正式内容前，提出课前思考题，接着以“引入案例”来引领学生进入重要的知识点学习。
　　3.强化知识的拓展性。书中增加了一些“补充阅读”和知识链接，使学生在学习课本知识的同时进一步拓展视野。
　　4.结合课程的教学改革内容,突破考核的单一性。基本概念和知识的考核通过“训练与练习”来完成，应用能力考察在案例分析、案例思考中得以实现。
　　读者对象：高等职业院校,普通高等院校的大专以及本科学生，也非常适用于各类物流从业人员、工商企业经营管理人员的知识更新和培训。
　　系列丛书
　　■供应链管理
　　■现代物流管理
　　■仓储与配送
　　■国际货运代理
　　■企业生产与运作管理

出版说明
前言
教学建议第1章导论1
学习目标1
课前思考题1
引入案例1
11现代企业面临的市场环境与竞争
特征2
12供应链管理模式的产生3
13供应链管理的理论基础7
第2章供应链与供应链管理
概述18
学习目标18
课前思考题18
引入案例18
21供应链19
22供应链管理的内涵29
第3章供应链管理环境下企业
战略管理44
学习目标44
课前思考题44
引入案例44
31企业核心竞争力45
32业务外包50
33扩展企业54
34供应链合作伙伴与战略联盟58
35集成化的供应链管理67
第4章供应链管理方法75
学习目标75
课前思考题75
引入案例75
41快速反应76
42有效客户反应81
43协同规划、预测和连续补货91
44企业资源计划95
第5章供应链管理的实施105
学习目标105
课前思考题105
引入案例105
51供应链管理环境下的采购与
物流管理106
52供应链库存管理116
53供应链管理环境下的生产
计划与控制124
第6章供应链管理的绩效评价132
学习目标132
课前思考题132
引入案例132
61供应链管理绩效评价概述133
62供应链绩效评价指标体系138
63主要的供应链绩效评价方法
系统145
64供应链企业激励机制152
第7章供应链管理环境下企业
业务流程重组159
学习目标159
课前思考题159
引入案例159
71业务流程重组概述160
72供应链管理环境下企业组织与
业务流程重组164
73供应链管理环境下企业业务流程
重组170
74业务流程重组失败的原因分析176
第8章供应链与信息管理181
学习目标181
课前思考题181
引入案例181
81供应链中的信息流管理181
82信息技术在供应链管理中的
应用186
83供应链管理中的信息系统192
84电子商务与供应链管理198
参考文献207