本书是为所有对数字媒体科学相关的数学、算法和技术感兴趣的人而准备的。本书介绍了数字图像、数字音频和数字视频等数字媒体的基本原理，从技术、数学和算法的角度讨论如何对其进行处理。最后，介绍与多媒体创作相关的内容，并介绍了用 Director、Lingo、Flash和ActionScript进行交互式多媒体创作的概念和方法，提供了大量的编程实例及相关说明内容。
本书特点
关键词：当一个关键词出现在多个地方时，它会在第一次出现时用黑体表示。
关键公式：关键公式很可能会在后面的计算、练习或者应用程序中使用。
旁白：旁白包括相关科学家的额外信息或相关概念的额外讨论。作为“附加部分”，这一信息被放置到正文的旁白处，以免中断相关的讨论流程。
作者简介
Jennifer Burg 现为美国维克森林大学计算机科学教授，她多年来关注将数字媒体（图像、音频和视频）集成到计算机科学教育的创新型教学计划研究，利用学生所熟悉的话题（比如音乐）教授复杂的计算机科学课程（诸如算法、抽象函数和程序设计语言）。这是一项受到美国国家科学基金会资助的课题研究，和她一起进行这项研究的是来自北卡罗来纳大学艺术学院的Jason Romney和音效师兼音频工程师Eric Schwartz。
欢迎
欢迎阅读本书。本书是为所有对数字媒体科学相关的数学、算法和技术感兴趣的人而准备的。什么是数字媒体呢？这是一个广义的术语，在不同情况下会有不同的解释。我们认为，这个词已经对其本身进行了描述。数字媒体定义为一种可以被数字化地描绘和处理的媒体，即图像、音频和视频。如果从数字媒体工具的角度来说，它是指用于处理数字图像、音频、视频的应用程序，例如Photoshop、GIMP、Illustrator、Audition、Audacity、Sound Forge、Pro Tools、Reason、Max/MSP/Jitter、Premiere、Final Cut和MATLAB。也可以认为数字媒体是让你可以在一个动态的、互动的产品中整合你的图像、音频和视频的一些编程语言和编程工具，例如Director、Flash、Processing、Python和Java。
本书的结构
本书第1章首先介绍数字媒体的基本概念，其中涵盖了与数字媒体相关的主题；接下来分别介绍数字图像、数字音频和数字视频的相关内容；最后介绍多媒体创作的相关内容。对每一种媒体——图像、音频和视频，将用两章篇幅进行介绍：一章介绍基本概念，另一章从技术、数学和算法的角度讨论如何对其进行处理。
数字媒体应用程序是本书所选主题的基础，但这并不意味着本书是关于如何使用特定应用程序的。为了选择本书的主题，作者研究了应用程序的功能以及使用这些功能所能进行的操作。在数字图像处理过程中，包括选择色彩模式、改变索引颜色、更改分辨率、选择文件类型以及决定是否要压缩等。在数字音频处理过程中，包括选择采样率和位深及抖动（必要时）、查看音频文件的频率视图、调整动态范围、均衡化频率。在数字视频处理过程中，包括拍摄和捕捉视频片段、编辑和应用特殊效果、压缩，并且为视频能够正确地发布做准备。这其中的关键不是如何点击正确的按钮或者选择正确的菜单项，而是如何使这些功能能够运作。
材料等级
数字媒体中所应用到的数学知识涵盖了从高中到大学的不同阶段。对于拥有特定的数学和计算机编程背景的高中生而言，本书中的一些材料也是能够理解的。对于像“图形图像处理”这样的计算机科学课程，本书所包含的知识属于初级水平，最多不超过中级水平。但是所不同的是，本书是图像、音频和视频三者的结合，这将综合考查读者的数学和算法基础。对于已经毕业的学生来说，本书也可以作为数字媒体、图像处理和数字信号处理的入门读物，为进一步学习复杂的相关数学和算法做准备。
阅读本书必不可少的数学基础知识包括数学进制（尤其是二进制）、指数、对数、求和、函数、函数的图形和矩阵（见表1）。个别章节会涉及微积分的知识，例如，在讨论变换的章节。但是，超出了学生数学知识范围的章节可以跳过。例如，讨论FIR和IIR滤波器和Z变换的章节可以省略。某些重要的概念也在省略详细细节的情况下进行解释，因此第5章仍然是很有用并且是可以理解的。
本书介绍的算法要求学生有一定的编程经验，至少他们应该明白如何解决程序中出现的问题，并且能够阅读伪代码。第8章对多媒体创作环境进行比较，并通过这种方式教授一些编程经验。当然，教师也可以在不要求学生编写任何程序的情况下使用本书教授数字媒体课程。
表1 本书用到的数学知识数学概念在书中的应用离散和连续的数学
离散和连续函数 全书中的模拟与离散现象一维和二维数组（即向量和矩阵）
函数和图形
笛卡儿坐标系
极坐标
三角函数
弧度和角度 位图和音频文件
全书中的正弦波形二进制
进制间的转换
位和字节
指数
平方根 所有数字化过程和算法对数
自然对数
e（自然对数的底） 分贝（第1章和第4章）；数据传输率（第1章）；非线性量化（第4章）；Q因子（第5章）以及全书中的相关内容round、floor和ceiling函数
mod运算符 全书中的算法积分（只要求基本了解） 傅里叶变换（第4章和第5章）逆函数 离散余弦变换（第2章）
傅里叶变换（第4章）三维图形
通过矩阵乘法实现线性变换
非线性变换的算法
值的归一化
平面投影函数 颜色模型、颜色模型的转换，以及CIE色度图（第2章）隐式和显式的函数
参数形式的函数
矩阵运算
导数
切线 矢量图形和曲线（第2章）复数
虚数 分形（第2章）
傅里叶变换（第4章和第5章）
Z变换（第5章）树结构 霍夫曼编码；索引颜色（第3章）卷积和卷积模板
矩阵运算 图像抖动和滤波（第3章）
音频滤波（第5章）直方图
均值、中值、模运算、标准差 像素点的处理（第3章）方均根 音频文件的方均根振幅（第4章）n次方根 八度音域和频率的注释（第5章）
本书的特点和要素
多个特点有助于引导你读完这本书。
关键词：关键词是黑体。当一个关键词出现在多个地方时，它会在第一次出现时用黑体表示。
关键公式：在后面的计算、练习或者应用程序中使用的公式，标记为关键公式。
旁白：旁白包括相关科学家的额外信息或相关概念的额外讨论。作为“附加部分”，这部分信息是中文楷体表示，并用框线画出，以示与正文的区别。
教师资源
Prentice教师资源中心（Instructor Resource Center，IRC）能够保护教师的资源。联系当地的Pearson/Prentice Hall销售代表可以获得进入这个网站的权限。教师在这个网站能够找到工作表方案、程序样例和课前课后测验的答案。
有需要本书教辅的教师，请联系培生教育集团北京代表处，邮件地址：Service.CN@Pearson.com或Cece.Zhang@Pearson.com。
数字媒体系列的三本书
数字媒体是一个艺术家和科学家都感兴趣的、跨学科的领域。越来越多的高校把数字媒体课程引入艺术专业、通信专业或者计算机科学专业课程中。为了应对跨学科的需求，Prentice Hall出版了《The Science of Digital Media》，把它作为下面三本书系列的一个部分：
《Digital Media Primer》（中译本《数字媒体基础教程》），Yue-Ling Wong编写，涵盖了与艺术家和科学家相关的数字媒体基础知识。
《The Science of Digital Media》（中译本《数字媒体技术教程》，即本书），Jennifer Burg编写，主要论述了构成数字媒体应用程序基础的数学、科学和算法。
《Digital Arts:Its Arts and Science》（国内没有引进出版），由Yue-Ling Wong编写，主要从艺术创作的角度论述数字媒体。
这三本书有着平行的章节组织：最开始的一章介绍基础知识和背景，接下来分别讲述每一种数字媒体（图像、音频和视频），每一种媒体用两章介绍，最后章节介绍多媒体创作的知识及技术。
《Digital Media Primer》在艺术和科学之间架构了一座桥梁。在使用《The Science of Digital Media》（即本书）作为教科书的计算机科学课程中，可将《Digital Media Primer》推荐给学生作为基础知识的参考书。在使用《Digital Media Primer》或《Digital Arts：Its Arts and Science》作为基本教科书的艺术类或跨学科课程中，可将《The Science of Digital Media》推荐给学生作为附加信息的参考书。章节的并行组织安排有利于教师根据数学要求从这些书中灵活切换。
如何使用这本书
计算机科学课程
本书是一本关于计算机科学或跨学科课程的教科书，它把数字媒体看作科学和应用的结合。本书提供的内容远超出单一课程的需要。编写本书的目的是使教师可以选择与课程相关的主题，其余部分可供参考。
这里提供了4种将本书作为教科书的使用方式。
强调广泛性的课程可以用整本书进行粗略的讲授，教师只要侧重于学生最感兴趣的话题。
如果一门课程只包括一种媒体，那么教师可以只使用与该媒体相关的章节进行详细讲解。例如，数字图像课程将包括第1章、第2章、第3章和第8章。数字音频课程将包括第1章、第4章和第5章。这样的课程可给学生留下足够的时间将概念应用于实践，并在多种抽象层次（例如，通过低层编程技术、MATLAB信号处理工具包、MAX/MSP,或者如Audacity等音频处理工具）解决问题。
本书可用于两学期教学，一个学期着重强调算法，另一个学期着重强调数学。
本书可用于两学期教学。第一学期侧重于基本概念和高层次的工具，第二学期进入更加深入的数学和在较低的抽象层次解决问题。
一方面，可以给学生提供一门只关注于数字媒体科学、数学、算法的相关课程，而不考虑具体数字媒体工具使用；另一方面，学生往往被数字媒体应用所吸引，因为它关系到制作和创作，如图片、声音、视频、交互游戏、教育软件等。运用概念来实践是一个令人兴奋的学习方法。我已经发现了一种很好的方法来组织数字媒体课程，那就是把课堂教学重点放在科学和数学上，项目和练习使用应用程序。例如，我经常让我的学生将完成一个游戏的程序作为他们最终的项目，而这个项目通过一种多媒体的编程语言结合了数字图像、声音、互动性，可能还包括视频。
在一个结合科学与动手实践的课程中，学生将需要学习各种媒体软件。下面的表2列出了每一种媒体相关的软件。这里的一部分软件是开源和免费的。收费软件根据不同层次有不同的价格，购买该软件的一个替代方法是下载试用版本，其中大多数试用版本的使用期限只有30天。
表2 与媒体相关的软件
数字图像和矢量图形
软件名称应用平台应用许可应用对象
Adobe PhotoshopMac、Windows收费 位图图像
Adobe Photoshop ElementsMac、Windows 位图图像
GIMPLinux、Mac、Windows、UNIX免费 位图图像和矢量图形
InkscapeLinux、Mac、Windows、UNIX免费 矢量图形
Adobe IllustratorLinux、Mac、Windows、UNIX收费 矢量图形
CorelDrawWindows收费 位图图像和矢量图形
Corel PaintShop ProWindows收费 位图图像
Ulead PhotoimpactWindows收费 位图图像
数字音频处理和MIDI
软件名称应用平台应用许可应用对象
AudacityLinux、Mac、Windows、UNIX免费 数字音频
Adobe AuditionWindows收费 数字音频
ArdourLinux、Mac免费 数字音频Apple Logic ProMac收费 数字音频和MIDI
Apple Logic ExpressMac收费 数字音频
Sony Sound ForgeWindows收费 数字音频
Digidesign Pro ToolsMac、Windows收费 数字音频和MIDI
Cakewalk SonarWindows收费 数字音频和MIDI
Cakewalk Music CreatorWindows收费 数字音频和MIDI
Cycling 74 Max/MSPMac、Windows收费 数字音频和MIDI
ChuckLinux、Mac、Windows免费 数字音频和MIDI
（续）
数字视频处理
软件名称应用平台应用许可应用对象
Adobe Premiere ProWindows收费 数字视频
Adobe Premiere ElementsWindows收费 数字视频
Ulead Video StudioWindows收费 数字视频
Windows Movie MakerWindowsWindows自带 数字视频
Apple iMovieMacMac自带 数字视频
CinelerraLinux、Mac免费 数字视频
Apple Final Cut ProMac收费 数字视频
Apple Final Cut ExpressMac收费 数字视频
Cycling 74 JitterMac、Windows收费 数字视频
多媒体创作
软件名称应用平台应用许可应用对象
Adobe FlashMac、Windows收费 多媒体创作、2D动画制作、矢量图形优化
Adobe DirectorMac、Windows收费 多媒体创作、位图图像优化、2D和3D图像JavaLinux、Mac、Windows、UNIX免费 多用途语言
ProcessingLinux、Mac、Windows免费 位图图像（艺术专用）
PythonLinux、Mac、Windows、UNIX免费 多用途语言
数字图像和声音数学建模
软件名称应用平台应用许可应用对象
MATLABLinux、Mac、Windows、UNIX收费 图像和声音的建模，以及相应的处理
OctaveLinux、UNIX、Mac、Windows免费 图像和声音的建模，以及相应的处理
课程之外如何使用本书
任何在数字媒体领域工作的人都可能对本书感兴趣，并不一定只是在上课的时候使用。有些人想知道到数字媒体是如何运作的。如果你是这种类型的，没有计划地点击菜单和反复单击按钮直到达到你所要的效果是不够的。你想知道到底是怎么运作的。理解数字媒体工具蕴含的数学和科学会使你对这些很难独自动手实现效果的工具更加熟悉。对于拥有足够好奇心以至于追根究底的数字媒体从业人员来说，本书是十分有用处的，而且我们相信它也会是一本非常有趣的参考书。
无论你阅读本书的原因是什么，都希望你去探索挖掘，找到那个一直困扰你的问题的答案，同时感受到没有什么问题是可以打败自己的。数字媒体实践可以通过图像、声音、动作和交互性来吸引大家的眼球和耳朵。科学、数学和数字媒体技术的独创性同样可以让你惊叹不已。
致谢
感谢对本书的写作和编辑以及它的补充材料提供帮助的学生、同事和朋友：
Donna Williams，史丹森大学计算机科学系教授，担任校对和数学顾问。
Jason Romney，北卡罗来纳艺术学院的数字音乐设计讲师，担任相关音频章节的顾问。
Todd Martin，维克森林大学的学生，制作了很多网上教程和工作表。
Michael Boger，维克森林大学的学生，用他敏锐的数学头脑和严谨的审查对本书进行校对。
Angelique和Grey Ballard，维克森林大学的学生，他对在线教程和工作表做出了很大的贡献。
Chris Thomas，维克森林大学的学生，他负责视频章节的校对和制作练习。
Ching-Wan Yip，负责校对第6章和第7章。
Johnthan Burg-Grigsby和Trevor Laurence，负责校对本书前面的章节，并提供了学生的想法。
Tyson Badders，负责前、后测试的校对。
我还要感谢参与试验性使用本书的那些教授：
罗林斯学院的Julie Carrington。
弗吉尼亚理工学院暨州立大学的Edward A.Fox。
佛罗里达大学的Kristian Damkjer。
中佛罗里达大学的Robert Kenny和Steve Teicher。
罗彻斯特理工学院的Glenn Chance。
密苏里州立大学的Lloyd Smith。
赞助
本书是在编号为DUE-0127280和DUE-0340969的美国国家科学基金的支持下完成的。本书中的任何观点、研究成果、结论或建议都属于作者个人，不代表美国国家科学基金会的意见。Yue-Ling Wong和Jennifer Burg是这两个基金的另外两个资助者。Leah Molog教授是第二个基金中的评估专家。
Jennifer Burg
维克森林大学
计算机\多媒体
本书是为所有对数字媒体科学相关的数学、算法和技术感兴趣的人而准备的。本书介绍数字图像、数字音频和数字视频等数字媒体的基本原理，从技术、数学和算法的角度讨论如何对其进行处理。最后，介绍与多媒体创作相关的内容，并介绍了用 Director、Lingo、Flash和ActionScript进行交互式多媒体创作的概念和方法，提供了大量的编程实例及相关说明内容。
本书的特点
•关键词：关键词是黑体。当一个关键词出现在多个地方时，它会在第一次出现时用黑体表示。
•关键公式：关键公式很可能会在后面的计算、练习或者应用程序中使用。
•旁白：旁白包括相关科学家的额外信息或相关概念的额外讨论。作为“附加部分”，这一信息被放置到正文的旁白处，以免中断了相关的讨论流程。
activeBook和在线学习工具
本书是作为一个综合的学习系统来编写的。学生可以学习纸质资料并且通过使用第一次免费使用的代码来访问activeBook和相关的在线学习辅助工具资源。互动多媒体资源和activeBook可以在www.prenhall.com/ digitalmedia上使用。
(美）Jennifer Burg 著：Jennifer Burg教授在她任教的维克森林大学，利用学生所熟悉的话题（比如音乐）教授复杂的计算机科学课程（诸如算法、抽象函数和程序设计语言）。这是一项受到美国国家科学基金会资助的课题研究。和她一起进行这项研究的是来自北卡罗来纳大学艺术学院的Jason Romney和音效师兼音频工程师Eric Schwartz。他们的研究成果是《Computer Science ‘Big Ideas’ Play Well in Digital Sound and Music》，这本著作于2013年3月6日至9日在美国丹佛市召开的计算机科学教育的特殊爱好者大会期间出版。
王崇文 李志强 刘栋 傅江 等译：暂无简介
以数字化、网络化、多媒体化为代表的当代信息革命推动了高科技和文化艺术相结合。高科技不仅为传统文化的挖掘、处理提供了丰富的技术手段，更高的生产效率和更低的制作成本，而且还产生了数字出版、虚拟现实等新的展示方式，互联网、移动互联网等新的传播平台，诞生了更多创新的商业模式，形成了数字媒体产业。随着数字媒体产业在我国的快速发展，迫切需要大批高素质的数字媒体专业人才。为促进新的专业建设，适应产业发展，为开设数字媒体相关专业的高等学校提供帮助，出版一本能够涵盖数字媒体相关主题的、全面实用的教材变得十分必要。
由Jennifer Burg编著的本书是Prentice Hall出版社出版的数字媒体丛书中的一本。该丛书共分为三册，其中《数字媒体基础教程》已由机械工业出版社在2009年出版，主要介绍与技术和艺术相关的数字媒体基础知识；另一本《Digital Arts:Its Arts and Science》，国内没有引进出版。
本书论述了构成数字媒体应用基础的数学、理论和算法，它将数字媒体看做是科学与应用的结合，可作为计算机相关学科数字媒体技术方向的基础教程。全书共分为8章：第1章首先介绍数字媒体的基本概念；接下来的6章分别对数字图像、数字音频和数字视频相关内容进行了介绍，其中每种媒体都分两章介绍，一章介绍它的函数表达或波形描述，另一章说明它的各种处理算法；第8章结合Director和Flash两种主流工具介绍了数字媒体创作。
本书由王崇文组织翻译，其中傅江翻译了第1章，刘栋翻译了第7章，李志强翻译了第4章和第5章，其他各章节的翻译及全书的统稿工作由王崇文负责完成。参与翻译工作的还有鲍明礼、刘利凯、戴建科和曹立洲等，在此对他们的工作热情和认真的态度表示敬意，同时对他们的大力帮助表示感谢。
由于译者自身的知识局限及时间仓促，译稿中难免有错误和遗漏，谨向读者及原书作者表示歉意，并欢迎批评指正。
译者
2014年3月
出版者的话
译者序
前言
第1章 数字数据的表示与通信1
1.1 介绍1
1.1.1 接触本书1
1.1.2 从哪里开始2
1.2 模数转换2
1.2.1 模拟现象与离散现象2
1.2.2 图像和声音数据的函数和波形表示3
1.2.3 采样和失真8
1.2.4 量化、量化误差和信噪比10
1.3 数据存储13
1.4 数据通信15
1.4.1 数字媒体研究中数据通信的重要性15
1.4.2 模拟数据通信与数字数据通信的比较15
1.4.3 带宽18
1.4.4 数据传输速率21
1.5 压缩方法24
1.5.1 压缩的类型24
1.5.2 游程编码25
1.5.3 熵编码27
1.5.4 算术编码30
1.5.5 变换编码34
1.5.6 压缩标准和编解码器34
1.6 数字媒体的标准和标准化组织37
1.7 用于数字媒体研究的数学建模工具37
练习38
应用39
参考文献40
第2章 数字图像表示41
2.1 介绍41
2.2 位图41
2.2.1 数字化41
2.2.2 像素尺寸、分辨率和图像大小43
2.3 数字图像的频率45
2.4 离散余弦变换47
2.5 失真54
2.5.1 模糊和块效应54
2.5.2 莫尔纹54
2.5.3 锯齿状边缘58
2.6 颜色60
2.6.1 颜色感知和表示60
2.6.2 RGB颜色模型61
2.6.3 CMY颜色模型63
2.6.4 HSV与HLS颜色模型63
2.6.5 亮度和色度颜色模型65
2.6.6 CIE XYZ颜色模型和色域66
2.6.7 CIE L*a*b、CIE L*U*V以及感知均匀性问题72
2.6.8 颜色管理系统73
2.7 矢量图74
2.7.1 矢量图中的几何对象74
2.7.2 使用多项式和参数方程定义曲线75
2.7.3 贝塞尔曲线77
2.8 算法艺术和程序建模81
练习85
应用86
参考文献87
第3章 数字图像处理88
3.1 数字图像处理工具88
3.2 数字图像文件类型89
3.3 索引颜色93
3.4 抖动97
3.5 通道、图层和遮罩99
3.6 混合模式103
3.7 像素点处理104
3.7.1 直方图104
3.7.2 变换函数与“曲线”107
3.8 空间滤波111
3.8.1 卷积111
3.8.2 数字图像处理程序中的滤波器113
3.9 重采样和插值115
3.10 数字图像压缩122
3.10.1 LZW压缩122
3.10.2 哈夫曼编码124
3.10.3 JPEG压缩127
应用134
参考文献135
第4章 数字音频表示136
4.1 介绍136
4.2 音频波形136
4.3 脉冲编码调制和音频数字化138
4.4 采样率和失真139
4.5 量化和量化误差143
4.5.1 分贝和动态范围143
4.5.2 音频抖动146
4.5.3 噪声整形148
4.5.4 非线性量化150
4.6 频率分析153
4.6.1 时域和频域153
4.6.2 傅里叶级数155
4.6.3 离散傅里叶变换157
4.6.4 离散傅里叶变换和离散余弦变换的比较159
4.6.5 快速傅里叶变换161
4.6.6 傅里叶变换的关键点164
4.7 音频文件的统计分析165
4.8 乐器数字接口166
4.8.1 MIDI与采样数字音频166
4.8.2 MIDI标准167
4.8.3 创建、编辑和播放MIDI文件168
4.8.4 MIDI音乐之外的用处170
4.8.5 声乐学和记谱法170
4.8.6 MIDI音序器和键盘的特征172
4.8.7 MIDI的幕后175
练习和程序178
应用178
参考文献179
第5章 数字音频处理180
5.1 数字音频处理工具180
5.1.1 数字音频的工作环境180
5.1.2 数字音频处理软件185
5.1.3 有损编辑和无损编辑186
5.1.4 数字音频文件类型187
5.2 动态处理189
5.3 音频恢复195
5.4 数字音频滤波器和相关处理197
5.4.1 数字音频滤波器的类型197
5.4.2 脉冲和频率响应199
5.4.3 数字音频处理软件中的滤波器和相关工具200
5.4.4 均衡201
5.4.5 梳状滤波器、延迟、混响和卷积滤波器207
5.5 卷积与傅里叶变换的关系210
5.6 设计并实现自己的滤波器211
5.6.1 FIR滤波器设计211
5.6.2 Z变换215
5.6.3 零极点图和IIR滤波器的设计216
5.7 数字音频压缩219
5.7.1 基于时间的压缩方法219
5.7.2 感知编码219
5.7.3 MPEG音频压缩221
练习和程序227
应用227
参考文献228
第6章 数字视频数据表示和通信229
6.1 胶片、电视、电影和视频：名称的含义229
6.1.1 背景介绍229
6.1.2 视频、电影和电视的对比231
6.2 视频标准235
6.3 视频显示和电影显示238
6.4 视频摄像机及其连接241
6.4.1 视频连接241
6.4.2 录像带243
6.4.3 数码摄像机244
6.5 模拟视频分辨率和带宽248
6.6 数字视频分辨率和带宽255
6.7 数字视频的发行媒介256
6.8 数字视频、电影制作和电视制作258
6.8.1 数字视频的优点258
6.8.2 电影的诱惑力259
6.8.3 电子影院和数字电影制作的来临260
6.8.4 电视电影和下拉技术260
6.8.5 去交错方法262
6.8.6 融合胶片和数字视频制作商业电影263
练习265
应用265
参考文献266
第7章 数字视频处理267
7.1 为什么做、做什么和怎样做267
7.2 数字视频工作站268
7.3 视频处理269
7.3.1 主要步骤269
7.3.2 拍摄和采集视频270
7.3.3 收集媒体信息271
7.3.4 为视频片段排序273
7.3.5 数字合成274
7.3.6 关键帧280
7.3.7 时间码281
7.3.8 调整速度283
7.3.9 颜色校正283
7.3.10 渲染285
7.4 准备发布数字视频286
7.4.1 数字视频文件286
7.4.2 编解码器288
练习和程序297
应用298
参考文献299
第8章 多媒体创作300
8.1 什么是多媒体创作300
8.2 多媒体创作环境评价准则300
8.3 多媒体创作环境和语言特征304
8.3.1 抽象层304
8.3.2 支持的媒体306
8.3.3 对事件驱动编程的支持310
8.3.4 发布形式313
8.4 Director和Flash的比较314
8.4.1 为什么是Director和Flash314
8.4.2 Director和Lingo快速入门315
8.4.3 Flash和ActionScript快速入门332
8.5 乐趣开始346
应用和程序346
参考文献347
索引348
