本书在编写过程中坚持理论联系实际、博采众家之长、充分吸收国内外管理学研究成果的指导思想，力求在以下方面形成特色：（1）坚持科学性、综合性。本书尽可能将近年来管理领域的最新研究成果融合到相关问题的论述之中，使本书内容全面、信息充足。（2）坚持针对性、实用性。本书旨在启发学生能结合管理实践对管理的基本原理和方法进行深入的思考，提高学生运用所学理论分析解决实际问题的能力。（3）坚持逻辑性、层次性。本书每一章都遵循深入浅出、由原理到应用的逻辑关系，每一章在介绍基本原理之后，接管理职能或管理方法依次展开。

本书在编写过程中坚持理论联系实际、博采众家之长、充分吸收国内外管理学研究成果的指导思想，力求在以下方面形成特色：①坚持科学性与综合性。本书尽可能将近年来管理领域的最新研究成果融合到相关问题的论述之中，使本书内容全面、信息充足。②坚持针对性与实用性。本书旨在启发学生结合管理实践对管理的基本原理和方法进行深入的思考，提高学生运用所学理论分析并解决实际问题的能力。③坚持逻辑性与层次性。本书每一章都遵循深入浅出和由原理到应用的逻辑关系，在介绍基本原理之后，接管理职能或管理方法依次展开。此外，本书还附有管理名著导读，开拓了学生的视野。
本书可作为工商管理、市场营销、会计学等经济管理类专业的管理学教材，还可供工程硕士、社会从业人员学习参考。

作者简介
李彦斌，管理学博士，现任华北电力大学经济与管理学院副院长、教授。研究方向为电力企业管理，出版专著2部，教材3部，发表论文50余篇，其中SCI、EI检索13篇。主持教育部、发改委、国资委等单位纵向省部级项目4项，主持完成国家电网、国电集团、大唐集团、国华电力等单位横向科研项目数十项。《管理原来如此：管理学的三十七幅漫画》于2009年获中国电机工程学会优秀科普作品二等奖，2011年取得两项软件著作权登记。近几年在企业政府做管理讲座300余场。

管理既是一门科学，也是一门艺术。管理原理始于科学，管理效果源于艺术。
　　现代社会，“管理”无时不在，无处不在，“管理”已经成为与人类发展最密切的词语之一和最常见的一项活动。人们无论从事何种职业，无论职位高低，无论年龄大小，人人都在进行着有意识与无意识的管理活动，大至管理国家大事，小至管理日常事务。管理是连接自然与社会的桥梁，是实现人生目标与组织目标的有效手段，管理的知识与技能已成为人们生活、生存与发展必须具备的知识与技能。社会的发展、国家的繁荣、企业的兴旺、家庭的和谐、个人的事业都无不与管理有关。
　　管理学是一门博大精深的学科，其重要性已日益为社会和人们所认识。管理学是研究管理一般问题的学科，致力于研究管理者如何有效地管理其所在的组织，使组织运行的效率提高、使组织目标能如愿实现。管理学是人类智慧的结晶，它为人们提供了一套比较完整的有关组织管理的理论和方法。
　　本书在编写过程中坚持理论联系实际，博采众家之长，充分吸收国内外管理学研究成果的指导思想，力求在以下方面形成特色。
1坚持科学性与综合性
　　管理学作为经济管理类专业的一门专业基础课程，应以研究企业、社会组织中的共性问题为主。本书在内容安排上既借鉴国外成熟的管理理论体系，又充分考虑21世纪我国管理类人才培养模式和教学内容体系建设与改革的需要；既注重全面系统地介绍基本管理原理、原则和方法，又结合我国的管理实践，对管理学理论和实践的新发展进行归纳、整理和延伸，尽可能将近年来管理领域的最新研究成果融合到相关问题的论述之中，使本书更具有体系完整、内容全面、信息充足的特点。
2坚持针对性与实用性
　　管理学是一门应用性很强的学科，本书在编写过程中注重理论与实践的有机结合，尽可能做到概念描述生动化、原理阐述具体化。启发学生能结合管理实践对管理的基本原理和方法进行深入的思考，提高学生运用所学理论分析解决实际问题的能力。
3坚持逻辑性与层次性
　　管理既是一门科学，又是一门艺术，具有很强的逻辑性和层次性。本书每一章都遵循深入浅出、由原理到应用的逻辑关系，在介绍基本原理之后，按管理职能或管理方法依次展开。
　　参与编写本书的成员均为从事管理学教学多年，具有丰富的教材编写、教学研究、教学实践经验的管理学教师。本书在编排结构方面充分体现教学要求，每一章对主要内容进行小结，并附有一定数量的复习思考题，目的是帮助读者在学完本章知识之后，明确应该理解和掌握的主要内容。
　　本书共分为11章，其中，李彦斌教授负责编写第1章和第9章，并对全书进行了统稿，刘小丽负责编写第5章、第8章、第10章和第11章，李晓宇副教授负责编写第6章和第7章，孙红星负责编写第2章和附录A，黄辉负责编写第3章和第4章，王永利参与了部分案例的编写。同时，编者还要感谢冀凯琳、何砚、李娟、张恒、陈文姣等多位同学参与的查找资料与校对工作。在本书的编写过程中，编者参阅了国内外各位管理学学者的成果，在此表示感谢。
　　管理实践总是对管理理论提出理论创新的要求，同时也在不断地给管理理论提供创新的空间和养料。对于日新月异的管理实践而言，本书难免有这样或者那样的不足之处，希望各位读者能够对我们编写的教材提出宝贵的意见，以便我们能够丰富和完善本书。

管理类

本书在编写过程中坚持理论联系实际、博采众家之长、充分吸收国内外管理学研究成果的指导思想，力求在以下方面形成特色：(1)坚持科学性、综合性。本书尽可能将近年来管理领域的最新研究成果融合到相关问题的论述之中，使本书内容全面、信息充足。(2)坚持针对性、实用性。本书旨在启发学生能结合管理实践对管理的基本原理和方法进行深入的思考，提高学生运用所学理论分析解决实际问题的能力。(3)坚持逻辑性、层次性。本书每一章都遵循深入浅出、由原理到应用的逻辑关系，每一章在介绍基本原理之后，接管理职能或管理方法依次展开。此外，本书还附有管理名著导读，开拓了学生的视野。

作者简介：
李彦斌，管理学博士，现任华北电力大学经济与管理学院副院长，教授。研究方向为电力企业管理，出版专著2本，教材3本，发表论文50余篇，其中，SCI、EI检索13篇。主持教育部、发改委、国资委等单位纵向省部级项目4项，主持完成国家电网、国电集团、大唐集团、国华电力等单位横向科研项目数十项。《管理原来如此：管理学的三十七幅漫画》于2009年获中国电机工程学会优秀科普作品二等奖一项，2011年取得两项软件著作权登记。近几年在企业政府做管理讲座300余场。

前言
教学建议
第1章绪论
11管理的概念
12管理的特性
13管理的原理
14管理的方法
15管理的社会责任
思考题
案例分析中国灭鼠模式
本章知识结构图
第2章管理思想发展史
21早期管理思想
22古典管理理论
23行为科学阶段
24管理理论丛林
思考题
案例分析回归经典的三堂课
本章知识结构图
第3章计划
31计划概述
32计划方法
33管理决策
思考题
案例分析吉利汽车“掉头”
本章知识结构图
第4章控制
41控制概述
42人员控制
43财务控制
44风险控制
思考题
案例分析三鹿奶粉事件
本章知识结构图
第5章组织
51组织概述
52组织环境
53组织设计
54组织发展
思考题
案例分析海底捞的分权管理
本章知识结构图
第6章激励
61激励概述
62激励理论
63激励运用
思考题
案例分析工程师的经历
本章知识结构图
第7章领导
71领导概述
72领导权力
73领导风格
74领导理论
思考题
案例分析哪种领导类型最有效
本章知识结构图
第8章危机
81危机概述
82危机管理
83中国企业的危机管理
思考题
案例分析小小“陈馅月饼”砸倒70多年老字号
本章知识结构图
第9章创新
91创新概述
92管理创新
93组织创新
94创新的实施
思考题
案例分析领先全球的“中国制造”
本章知识结构图
第10章沟通
101沟通概述
102人际沟通
103组织沟通
104冲突管理
思考题
案例分析被拒绝的计划
本章知识结构图
第11章企业文化与企业伦理
111企业文化概述
112企业文化建设
113企业文化与企业管理
114企业伦理
思考题
案例分析海尔文化
本章知识结构图
附录A管理名著导读
参考文献